فصلنامه پژوهش های کاربردی در مشاوره

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

تدوین مدل بهزیستی روانشناختی با توجه به ذهن آگاهی و احساس مسئولیت در دانش آموزان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی برازش مدل بهزیستی روانشناختی با توجه به ذهن آگاهی واحساس مسئولیت در دانش آموزان می‌باشد. جامعه‌ی پژوهش را دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی منطقه نه تهران تشکیل می‌دهد. به این منظور250 دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی ذهن آگاهی پنج وجهی (FFMQ) ، پرسشنامه‌ی بهزیستی روانشناختی ریف، پرسشنامه مسئولیت پذیری نعمتی استفاده شد. داده‌های پژوهش بااستفاده ازروش تحلیل مسیر با نرم افزار Amosمورد ارزیابی قرارگرفت. مدل پیشنهادی بر اساس پرسش‌های پژوهش به آزمون گذاشته شد. نتایج به دست آمده نشان داد مدل بعد از یک سری اصلاحات از برازش مناسبی برخورداراست. یافته‌های به دست آمده نشان داد مسئولیت پذیری بر بهزیستی روانشناختی تأثیر معناداری دارد. همچنین ذهن اگاهی بر بهزیستی روانشناختی نیز تأثیر معناداری دارد. این پژوهش گام مهمی جهت شناخت عوامل مؤثر بر بهزیستی روانشناختی است.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Development of psychological well-being model according to students' mindfulness and sense of responsibility

نویسنده [English]

  • Zainab esmaeili

Graduated from the Master of Counseling School of Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran

چکیده [English]

The purpose of the current research is to investigate the fit of the psychological well-being model with regard to mindfulness and sense of responsibility in students. The research community consists of male and female high school students of Tehran's 9th district. For this purpose, 250 students were selected by multi-stage cluster sampling method. Five-faceted mindfulness questionnaire (FFMQ), Riff psychological well-being questionnaire, and Nemati's responsibility questionnaire were used to collect data. Research data was evaluated using path analysis method with Amos software. The proposed model was tested based on the research questions. The obtained results showed that the model has a good fit after a series of corrections. The findings showed that accountability has a significant effect on psychological well-being. Also, the conscious mind has a significant effect on psychological well-being. This research is an important step to know the factors affecting psychological well-being.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Psychological well-being
  • mindfulness
  • responsibility
  • student
مراجع
1) Allport, G. W. (1961) Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart & Winston.
2) Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
3) Brantley, J(2005). Mindfulness-based stress Reduction In S.M. Orsillo & L.Roemer (Eds), Acceptance and mindfulness- bassed approaches to anxiety. Conceptualization and treatment , 131-145, New York: Springer.
4) Branstrom, R. Kvillemo, P & Moskowitz , J.T (2012). A Randomized Study of the Effects of Mindfulness Training on Psychological Well-being aand Symptoms of Stress in Patients Treated for Cancer at 6-month Follow-up. Journal of Behavioral Medicine, 19(4), 535-542.
5) Brewin, C.R,, Waston, M., McCarthy, S., Hyman, P., Dayson, D. (1998). Intrusive memories and depression in cancer patients. J Behav Res Ther. 36(12): 31-42.
6) Brown, K.W. Ryan, R.M., & Creswell, J.D. (2007). Addressing Fundamental Questions About Mindfulness. Psychological Inquiry. 18(4): 272–281.
7) Cole K (2002). Well-being, psychological capital, and unemployment. Health Psychol.33(3):122-39.
8) Davidson, R. J., Kabat-zinn, J., Schumacher, J., Rosenkranz, M., Muller, D., Santorelli, S. F. (2003). Alterations in brain and immune function produced by mindfulness meditiation. Psychosomatic Medicine, 65:564-570.
9) Falkenstrom, F. (2010). Studying Mindfulness in Experienced Mediators: A Quasi- Experimental Approach. Personality and Individual Differences, 48, 305-310.
10) Hayes, N., Joseph, S. (2003). Big 5 correlates of Three measures of subjective well-being. Personality and Individual Differences, 18, 663-668.
11) Howell, A. J., Digdon, N., Buro, K. (2010), "Mindfulness predicts sleep-related self regulation and well-being", Personality and Individual Differences, 48, 419-424.
12) Javanmard,S.H.,Arizi, M. R., & Nouri, A. (2014). Structural equation modeling in explaining the relationship among psychological well-being, personality, and family work conflict. Research in Family Heath, 8(2), 13-22.
13) Konu, A., Rimpela, M. (2002).Well-being in schools: A conceptual model. Health promotion, 17, 79-81.
14) Lingkeng, S.H., Smoski, M., Robins, J.(2011). Effects of mindfulness on psychological health: a review of empirical studies. Journal of clinical psychological review, 31, 1041-1056.
15) Martens ,L., Addington, J. (2000). The psychological well-being of family members of individual with schizophrenia, Journal sco Psychiatry Epidemiol, 36, 128-133.
16) Maslow, A. (1968) Toward a psychology of being, 2nd ed.. New York: Van Nostrand.
17) Miles , T. Jeremy, G.G. (2008). Mindfulness with Children and Adolescents: Effective Clinical Application. Clinical Child Psychol Psychiatry; 13 , 395- 401.
18) Ryff, C.D. (1989), Happiness is everything or is it? Exploration on the meaning of psychological well – being, Journal of Personality and Social Psychology, 6, 1069-1081.
19) Ryan, R.M. Deci, E. (2001). On happiness and human potentials: A review of Research on hedonic and eudaimonic well-being. journal Annual Reviwe of psychology, 52, 66-141.
20) Ryff, C.D. Keyes, C.L. (1995), The structure of Psychological well–being revisited, Journal of Personality and Social Psychology, 69, 719-727.
21) Ryff,C. D., & Singer, B.H. (1996). Psychological well-being: Meaning, Measurement and implications for psychotherapy research. Psychotherapy and Psychosomatics, 65, 14-23.
22) Ryff, C.D. singer, B.H. & Love, G.D. (2004). Positive health: connecting well-being with biology, philosophical transaction of the royal society of London, 359. 1384-1394.
23) Sand, L(2008). Existential challenges and coping in palliative cancer care, experiences of patients and family member. Thesis for doctoral degree, karolinska institutet Stockholm
24) Safar Zadeh, s.,& Moshak, R.(2014). The relationship between spiritual intelligence and responsibility with sense of mental well-being in students. International conference on the religious thoughts and culture. The cultural engenireeing leadership center of The General Culture Council of Boushehr province.
25) Seligman,E.P.,Csikszenti, M. (2000). Positive psychology: An introduction. American Psychologist,5,14-55.
فصلنامه پژوهش های کاربردی در مشاوره
دوره 1، شماره 3 - شماره پیاپی 3
اسفند 1397
صفحه 101-118
فایل ها
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار