Applied Research in Consulting

A comparative study of academic motivation, attitudes toward school for divorced children with normal counterparts in the Corona epidemic

Document Type : Original Article

Authors

Reza Sheibanifar 1
Soheil Hashemi 1
Iman Karimi 1
Elham Karimi 2

1 MA. Departement of school counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Arak, Iran

2 BA. Departement of counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Farhangian University, Yazd, Iran

Abstract
The tensions caused by the onset of the corona epidemic and the significant changes that have taken place in the family cause many problems for the children of divorce. Divorce and separation of parents are the cause of many problems, including disorders in the educational performance of children. The aim of the present study was to compare the academic motivation, attitudes toward school of divorced children with normal counterparts in the corona epidemic. The statistical population of the study included all high school students in the academic year 2020-2021, of whom 25 were normal families and 25 were divorced families by simple random sampling. The design of the present study was comparative and all subjects completed the tools used: Abdolkhodaei (2008), attitudes toward McCouch School (2001). The results were analyzed using SPSS software and covariance test between the experimental and control groups. The findings showed that there was a significant difference between the experimental and control components in all components of academic motivation and attitudes toward school.

Keywords

Academic Motivation
Attitude towards School
Children of Divorce
Students
Corona
  • برزگر بفرویی، کاظم، دربیدی، مرجان، همتی، حمیده. (1394). «مدل‌ علّی تأثیر انگیزش تحصیلی بر فرسودگی تحصیلی با نقش واسطه‌ای اهمال‌کاری دانشجویان». مجله مطالعات آموزش و یادگیری، 7(2)، صص 126-152.
  • خجسته مهر، رضا، عباس‌پور، ذبیح اله، کرایی، امین، کوچکی، رحیم. (1391). «تأثیر برنامه موفقیت تحصیلی بر عملکرد و خود پنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه، یادگیری شیوه موفقیت در مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان». فصلنامه روان‌شناسی مدرسه، 1(1)، صص 27-45.
  • دلیرناصر، نرگس، حسینی‌نسب، سیدداود. (1394). «بررسی مقایسه‌ای پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش‌آموزان ابتدایی مدارس عادی و هوشمند شهر تبریز». نشریه علمی آموزش و ارزشیابی، 8(29)، صص 31-42
  • شهیاد، شیما، محمدی، محمدتقی. (1400). «راهبردهای ارتقای سلامت روانی کودکان و نوجوانان در طی پاندمی کووید-۱۹: مروری روایتی». مجله طب دریا. ۳ (۴): ۱۵۲-142
  • شریفی‌فرد فاطمه، آسایش حمید، نوروزی کیان، حسینی محمدعلی، طاهری خرامه زهرا (1394). «ارتباط انگیزه و فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم». مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، ۹ (۱۲)، صص ۷۸-72
  • قافله باشی، مهدیه؛ موسوی، فاطمه و گلشنی، فاطمه (1394). «فرسودگی تحصیلی در دانشجویان: نقش پیش‌بینی کننده‌های کمال‌گرایی و هدف‌گزینی». مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، شماره 22.
  • کاویان، مینا؛ خجسته کاشانی، امیر و تهامی، الهام (1395). «کمک‌های اولیه روان‌شناختی برای کودکان طلاق: یک مطالعه مروری». فصلنامه رویش روان‌شناسی، 5(3)، صص185-202.
  • معینی‌کیا، مهدی، زاهد بابلان، عادل، جبارنژاد شوطی، رقیه، عظیم پور، احسان. (1396). «پیش‌بینی نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسه بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و ادراک از کلاس درس». فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، 5(3)، صص 21-32
  • Coetzee, L. R. (2011). The relationship between students' academic self-concept, motivation and academic achievement at the university of the Free State. MA thesis, University of South Africa.
  • Engin-Demir, C. (2009). Factors influencing the academic achievement of the Turkish urban poor. International Journal of Educational Development, 29 (1), 17–29.
  • Laird, J.)2015). "effect of divorce on children's outcomes" [Online]. Availablefrom: URL: http://www.econ.ku.dk/Kalender/seminarerepru /21052015/
  • Lloyd GM, Sailor JL, Carney W. (2014). "A phenomenological study of post-divorce adjustment in midlife". J Divorce Remarriage, 55(6): 441-50.
  • Noushad, P. P. (2008). From teacher burnout to student burnout. Retrieved from ERIC Database. (ED502150).
  • M. W. (1989). A Study of the School Attitudes of Grades 4-6 Indian Students in the Schools Northwestern Saskatchewan. A thesis submitted to The Faculty of Graduate Studies and Research, University of Saskatchewan.
  • Parker, G. Durante, K. M. Hill, S. E. & Haselton, M. G. (2021). Why women choose divorce: An evolutionary perspective. Current opinion in psychology.
  • Rubin, G.J. & Wessely, S. (2020). The Psychological Effects of Quarantining a City. Bmj. 368. Doi: 10.1136/bmj.m313.
  • Sun, Ang, Zhao, Yaohui. (2016). Divorce, abortion, and the child sex ratio: The impact of divorce reform in China". Journal of Development Economics, Volume 120.
  • Wang, G. Zhang, Y. Zhao, J. et al. (2020). Mitigate the Effects of Home Confinement on Children during the COVID-19 outbreak. The Lancet, 395 (10228), 945-947.
  • Yahyazadeh, H. & Hamed, mahboube. (2015). "Children of Divorce Issues in Iran and Related Interventions: A Meta-Analysis of Existing Articles". Bi-Quarterly Journal of Women and Family Studies. AlZahra University Women’s Research Institute, Volume 3, Number, Pages 91-.021
  • Zhang, X, Klassen, RM, Wang, Y. )2013) . academic  Burnout  and  motivation  of  chinese  secondary    Int, J soc Sci Humanity;3(2):134-7.

Home

Guide for Authors

Submit Manuscript

Reviewers

Contact Us