Applied Research in Consulting

predicting adolescents' self-esteem based on the parent-child relationship ,basic psychological needs and self-concept

Document Type : Original Article

Authors

Elham Emami Meybodi 1
batol ahadi 2
azam farah bijari 3

1 M A Student in General Psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran.

2 Associate Professor of psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology , Alzahra University, Tehran, Iran

3 . Assistant Professor of psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology , Alzahra University, Tehran, Iran.

Abstract
The purpose of this study was to predict adolescent self -esteem based on the parent_child relationship, basic psychological needs and self -concep. The present research method was a descriptive of correlation. The statistical population of the present study was formed by all secondary school students in Meybod city in the academic year 1399-1400. Research data were collected using Coopersmith self-esteem)(967), parent-child relationship by Fine et al(1983). , basic psychological needs (2000) and Rogers`s self-concept (1938) questionnaires and finally participating data that was capable of analyzing research hypotheses using multiple regression analysis with SPSS25 software was analyzed. The findings suggest that the parent_child relationship, basic psychological needs and self -concept of the child predicts self -esteem in adolescents. Based on the results, it can be concluded that in order to improve adolescent self -esteem, pay attention to the parent_child relationship, satisfying the basic psychological needs of adolescents self -concept.

Keywords

self-concept
parent-child relationship
self-esteem
adolescent
basic psychological needs
  • ابراهیمی ثانی، ابراهیم؛ ابراهیمی ثانی، نیما؛ ابراهیمی ثانی، نازنین.(1393). «تأثیر آموزش مهارتهای زندگی در افزایش عزت نفس و سلامت عمومی دانشجویان»، فصلنامه دانش انتظامی خراسان شمالی،1،(4)، 7-20.
  • اعتصامی پور، راضیه؛ باقری، فریبرز؛ زارع بهرام­آبادی، مهدی. (1399). رابطه میان الگوهای ارتباط والد−فرزند و مهارت های ارتباطی، با میانجیگری مدیریت هیجانی و عزت نفس: مدل یابی ساختاری. تربیت اسلامی، 33.111.135.
  • ایمانیان، مهدی. (1395). اثربخشی آموزش مهارت های روابط بین فردی بر عزت نفس، خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان پسر. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد رودهن.
  • حسین خانزاده، عباسعلی؛ میرزایی کوتنایی، فرشته. (1396). «نقش انسجام خانواده و تعامل والد-فرزند در تبیین حرمت خود دانش‌آموزان» . اندیشه های نوین تربیتی, 13(1), 115-136.
  • دره التاج تهرانی، فرشته السادات. (1392). «کیفیت رابطه ولی _ فرزندی و ارتباط آن با سازگاری، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در نوجوانان دختر». پایان نامه کارشناسی ارشد مشاوره،دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهراء.
  • ساداتی فیروزآبادی، سمیه؛ ملتف، قوام. (1396) . «نقش واسطه‌ای نیازهای روانشناختیِ پایه در ارتباط بین سبک‌های والدگری و سلامت روان دانش‌آموزان تیز هوش». آموزش بهداشت و ارتقای سلامت.; ۵ (۳) :۲۰۳-۲۱۲.
  • سادوک، بنجامین جیمز؛ سادوک، ویرجینیا؛ روئیز، پدرو؛ ترجمه رضاعی، فرزین. (1398). خلاصه روانپزشکی کاپلان و سادوک: بر اساس، DSM-5، تهران: انتشارات ارجمند.
  • سپهریان، فیرزوه؛ امانی ساری بگلو، جواد؛ محمودی، حجت؛ کتابی، افسانه. (۱۳۹۲). «عزت نفس نوجوانان و سبک های فرزندپروری: نقش واسطه ای برآورده شدن نیازهای روانی اساسی»، نشریه بین المللی علوم رفتاری، ۷(۲)، ۱۵۱.
  • سعدی‌پور، اسماعیل. (1390). روش‌های افزایش عزت نفس در کودکان و نوجوانان. تهران: انتشارات انجمن اولیاء و مربیان.
  • سلمانی، سلمان؛ علی نژادیان، موسی. (1398). «عزت نفس، حمایت اجتماعی درک شده، سرمایه اجتماعی و رفتار پرخطر در میان نوجوانان دبیرستانی». فصلنامه جامعه شناسی فرهنگی. ۱ (۲) :۶۲-۷۸
  • شکرکن، حسین؛ نفیسی، غلامرضا؛ برادران رفیعی، علی محمد؛ ماهر، فرهاد. (1399). مکتب­های روانشناسی و نقد آن. تهران: سمت.
  • شکری، آرزو. (1398). مدل یابی ساختاری قدرت ایگو با موفقیت شغلی و میانجیگری رضایت زناشویی و عزت نفس. پایان نامه دکتری رشته مشاوره،دانشکده علوم انسانی و اجتماعی گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات.
  • صالحی، زلیخا. (1396). «مقایسه نیازهای بنیادین روانشناختی نوجوانان بزهکار و عادی»، کنفرانس ملی پژوهش­های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی،کازرون.
  • کاظمی، ناهید و قمری، محمد. (1400). «تاثیر آموزش ذهن‌آگاهی بر بلوغ عاطفی دختران در دوره بلوغ».فصلنامه پژوهش‌های کاربردی در مشاوره، 4(1): 165-147.
  • کرین، ویلیام؛ ترجمه خوی‌نژاد، غلامرضا؛ رجایی، علیرضا. (1394). نظریه‌های رشد: مفاهیم و کاربردها. تهران: انتشارات رشد.
  • مهری‌نژاد، ابوالقاسم.(1398). جامعه، خانواده و نوجوان. تهران: انتشارات آوای نور.
  • نوابی نژاد،ش. (1396).ویژگی ها و شرایط لازم دختر و پسر برای ازدواج.جوان و تشکیل خانواده. تهران: انتشارات انجمن اولیاء و مربیان.
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “What” and “Why”of goal pursuits: Human needs and the self-determination
  • Fosco, G. M., Stormshak, E. A., Dishion, T. J., & Winter, C. E. (2012). Family relationships and parental monitoring during middle school as predictors of early adolescent problem behavior. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 41(2), 202-213.
  • Lim, Y. (2020). Self-esteem as a mediator in the longitudinal relationship between dysfunctional parenting and peer attachment in early adolescence. Children and Youth Services Review, 116, 105224
  • Sadovnikova, T. (2016). Self-esteem and interpersonal relations in adolescence. Procedia Soc Behav Sci, 233, 440-444.
  • Sağkal, A. S., Özdemir, Y., & Koruklu, N. (2018). Direct and indirect effects of father-daughter relationship on adolescent girls’ psychological outcomes: The role of basic psychological need satisfaction. Journal of adolescence, 68, 32-39.
  • Sawyer, Susan M., Azoppardi, Peter S., Wickremarathne, Dakshitha, et al. (2018). The age of adolescence. The Lancet Child & Adolescent Health, vol. 2, no 3, p. 223-228.
  • Sun, R., Gao, Q., Xiang, Y., Chen, T., Liu, T., & Chen, Q. (2020). Parent–child relationships and mobile phone addiction tendency among Chinese adolescents: the mediating role of psychological needs satisfaction and the moderating role of peer relationships. Children and Youth Services Review, 105113.
  • Tahir, W. B. E., Inam, A., & Raana, T. (2015). Relationship between social support and self-esteem of adolescent girls. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS), 20(2), 42-46.
  • Ümmet, D. (2015). Self esteem among college students: A study of satisfaction of basic psychological needs and some variables. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 174, 1623-1629.
  • Vansteenkiste, M., Ryan, R. M., & Soenens, B. (2020). Basic psychological need theory: Advancements, critical themes, and future directions.
  • Yaratan, H., & Yucesoylu, R. (2010). Self-esteem, self-concept, self-talk and significant others’statements in fifth grade students: Differences according to gender and school type. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), 3506-3518.
  • Young, R. E. (2013). The influence of parent-child attachment relationships and self-esteem on adolescents' engagement in risky behaviors (Doctoral dissertation, Brandeis University).

Home

Guide for Authors

Submit Manuscript

Reviewers

Contact Us